Veliler ve Otto-Wells İlkokulu pedagogları arasında yapıla

Yazar: Heike Buhlmann, ANE-Projesi “Al Ahali wa al Madrasa” koordinatörü

2008/2009 öğretim yılında veliler ve Otto-Wells İlkokulu’nun öğretmen ve eğitimcileri elele vererek, çocukların menfaati için ortak çalışmayı esas alan bir Eğitim Sözleşmesi hazırladılar.Kreuzberg semtindeki okulun öğrencilerinin yüzde 95’i göçmen kökenli, bunlar arasında  Arap kökenli öğrencilerin oranı ise yaklaşık yüzde 10.

Eğitim Sözleşmesi; çocukları hayatlarının önemli bir aşamasında desteklemek, özgüvenlerini güçlendirmek ve onlarla birlikte bir gelecek perspektifi oluşturmak için elbirliğiyle çalışmanın temelini oluşturuyor.

Veliler ve pedagoglar, tüm katılımcıların kendilerini rahat hissettiği bir ortam yaratmak için uğraşıyorlar. Bunun için karşılıklı saygı, birbirini kabul etmek ve sosyal, kültürel, etnik ve dini ayrımlar yapmadım birbirini benimsemek önemli.

Bu sözleşmeyle aşağıdaki hedeflere ulaşılmalı:

• Güven oluşturmak

• Okul ve ev arasında ortaklaşa çalışmayı şekillendirmek

• Okulda barışçıl bir şekilde birarada yaşamak

• Çocukların başarıyla öğrenmesini sağlamak

Moderatör bayan Schütze’nin yardımıyla veliler, kurul üyeleri ve Türk Veliler Derneği, Arap Veliler Birliği, Yeni Eğitim Çalışma Grubu (Arbeitskreis Neue Erziehung) temsilcileri birlikte sözleşme taslağı için öneriler ürettiler.

Eğitim Sözleşmesi, 7 Ekim 2008’de yapılan veliler toplantısında tanıtıldı. Velilerin heterojen yapısından kaynaklı bazı noktalarla ilgili tartışmalar yaşandı. Arka arkaya yapılan iki uzlaşma toplantısında, toplantılara gelen velilerin değişiklik ve ek öneri yapma olanağı oldu.

Tüm velilere ulaşmak için Gemeindedolmetschdienst, Arap Veliler Birliği ve Türk Veliler Derneği’nden tercümanlar görevlendirildi. Böylelikle tüm velilere, tartışmanın akışını takip etme imkanı sunulmuş oldu.

Eğitim Sözleşmesi taslağı ilk olarak Arapça ve Türkçe’ye çevrildi. Velilerin, tercümanlarla birlikte sözleşmenin içeriği üzerinde çalışmaları, tartışmalı noktaların çözüme kavuşmasına, değişikliklerin ve eklerin yapılmasını olanak tanıdı.

Yapılan iki uzlaşma toplantısı arasında Arap topluluğundan daha fazla insana ulaşmak için Arapça konuşulan bir veliler toplantısı düzenlendi. Bu vesileyle taslak tanıtıldı ve velilere taslağa dair öneri sunma olanağı tanındı.

Arap veliler, iletişim kurma korkuları ve dil bilmemelerinden kaynaklı, çoğu zaman çocuklarının okuldaki başarısı ve okul kariyerlerine duygukları ilgiyi dile getiremiyorlar. Veliler geldikleri ülkeden yola çıkarak okula, hem eğitim-öğretim hem de çocuğu yetiştirme görevini yüklüyorlar.

Bu toplantılarda ailelere, veli katılım haklarını anlatmak, onlara bu haklarını kullanırken destek olmak ve ailenin taşıdığı sorumluluklar konusunda farklı bir bakış açısının oluşmasına önayak olmak, bu toplantıların başarısı olarak görülmeli.

Velilerle hak ve sorumluluklarını konuşmak için Yeni Eğitim Çalışma Grubu ve Arap Veliler Birliği’nin ortak projesi olan “Al Ahali wa al Madrasa’ çevçevesinde başka toplantılar da yaptık. Bu arada Arapçaya tercüme edilen okul kurallarını da konuştuk.

25.02.2009 tarihinde yapılan okul konferansı Eğitim Sözleşmesi’ni onayladı. Bu sözleşme adım adım 1-3 sınıflar için uygulanacak, 4-6 sınıflar için sözleşme gönüllülük temelinde yapılabilir.

Sözleşmenin bağlayıcılığının olması için velilerin ve pedagogların sözleşmeyi imzalaması gerekiyor. Bazı velilerin sözleşmeyi imzalamaması durumunda okul, bu velilerle iletişimini sürdürmek için çaba harcayacak ve okul-aile işbirliğini odak noktası yapacak.

“Al Ahali wa al Madrasa – Arap ailelerin okul ve çevrelerindeki kurumlarla işbirliği” projesi çerçevesinde okulun yaz şenliğinde, ailelerin son şeklini öğrenmeleri için Eğitim Sözleşmesi’ni Alman, Arap ve Türk dillerinde tanıtacağız.