Innerhalb der Schule:

• Überforderung durch Leistungsdruck
• Unterforderung aufgrund nicht erkannter Hochbegabung
• Angst vor Versagen
• Schlechte Lernerfahrungen durch Erfolglosigkeit
• Kein gutes Verhältnis zu den Lehrenden
• kein positives Grundklima an der Schule, z.B. aufgrund von wechselnden KlassenlehrerInnen 
• Unregelmäßigkeiten im Stundenplan (viele Vertretungssituationen oder Stundenausfälle)
• Kein gutes Verhältnis zu den MitschülerInnen
• Ausgrenzung
• Mobbing
• Fehlende Gestaltungsmöglichkeiten innerhalb des Schulgebäudes, keine positive Identifikationsmöglichkeit mit der Schule

Außerhalb der Schule

• Im Freundeskreis wird die Schule verweigert
• Im Freundeskreis werden andere Prioritäten gesetzt
• Im Freundeskreis werden Alkohol und/oder Drogen konsumiert
• Belastende Familiensituation
• Verlust eines Elternteils oder nahen Angehörigen
• Zu hohe Erwartungen der Eltern
• Körperliche und/oder psychische Probleme des betroffenen Kindes oder eines Familienmitglieds
• Trennungssituation der Eltern, Überforderung des Kindes durch Übertragung von zu viel Verantwortung in der Familie
• Überforderung der Erziehungsberechtigten

Was macht das Projekt Schulverweigerung: Die 2. Chance?

Das Programm Schulverweigerung – Die 2. Chance richtet sich an Jugendliche, die ihren Hauptschulabschluss durch aktive oder passive Schulverweigerung gefährden. Ziel des Programms ist es, diese Jugendlichen in das Schulsystem zurückzuführen und ihre Chancen auf einen Schulabschluss zu verbessern. Das Programm wird vom Bundesministerium für Familie, Senioren, Frauen und Jugend (BMFSFJ) und dem Europäischen Sozialfonds der Europäischen Union gefördert.

Arbeitsgrundlagen aller Koordinierungsstellen sind das Case Management (intensive Einzelfallbetreuung) und die Netzwerkarbeit. Besondere Berücksichtigung finden dabei die Querschnittsaufgaben des Gender Mainstreaming (Berücksichtigung unterschiedlicher Lebenslagen, Probleme, Bedürfnisse, Fähigkeiten von Jungen und Mädchen) und des Cultural Mainstreaming (Berücksichtigung kultureller Unterschiede). Ansonsten können und müssen sehr unterschiedliche Methoden angewendet werden, die dem Ziel der Rückführung in die Regelschule dienlich sind. 

Wie arbeitet die Koordinierungsstelle in Berlin Lichtenberg?

Die Koordinierungsstelle Berlin Lichtenberg gehört zum Caritasverband für das Erzbistum Berlin e.V. und ist seit Anfang 2009 im Ostberliner Bezirk Lichtenberg tätig. Die Koordinierungsstelle arbeitet an zwei Kooperationsschulen und hat zudem Räumlichkeiten in einem Kinder – und Jugendzentrum. 

Die Kontaktaufnahme findet durch die betroffenen Jugendlichen oder deren Eltern statt. Außerdem können Lehrkräfte, Schulsozialarbeit oder Jugendamt die Koordinierungsstelle um Unterstützung bitten. Wird ein Jugendlicher in die 2. Chance aufgenommen, arbeiten alle diese Menschen eng zusammen, um ein möglichst genaues Bild über die Gründe für die Schulverweigerung zu erhalten. Auch bei der Planung der Schritte, die für eine erfolgreiche Rückführung in die Schule nötig sind, werden die verschiedenen Personen beteiligt. In regelmäßigen Einzelgesprächen zwischen der Vertrauensperson in der Koordinierungsstelle und dem betroffenen Jugendlichen wird geprüft, welche schulischen Stärken und Schwierigkeiten vorliegen. Darüber hinaus werden aber auch Talente und Neigungen berücksichtigt. Wenn z.B. eine Schülerin ein besonderes Interesse für Fotografie zeigt, kann hier motivierend angeknüpft und dieses Interesse gefördert werden. Ziel dieser Herangehensweise ist, dass die betroffenen Mädchen und Jungen wieder Vertrauen in die eigenen Fähigkeiten gewinnen und durch Erfolgserlebnisse zu einer positiven Lerneinstellung kommen. Im Anschluss an die Kompetenzfeststellung werden gemeinsam Ziele erarbeitet, und Förderpläne erstellt. Dabei werden, dem individuellem  Bedarf entsprechend,  verschiedene Kooperationen in die Wege geleitet, z.B. im Bereich Gesundheit mit ärztlichem und psychologischem Fachpersonal, im Bereich Kreativität mit KünstlerInnen oder MusikerInnen, aber natürlich auch mit Schulen und Ausbildungsbetrieben. Die Förderpläne werden dann von den Jugendlichen mit Unterstützung ihrer Case Managerin oder ihres Case Managers umgesetzt.

Jugendliche können in der Regel bis zu einem Jahr in der 2. Chance betreut werden. Auch wenn sie wieder in die Schule gehen, bleibt die Vertrauensperson der 2. Chance ein wichtiger Kontakt für sie. Schülerinnen und Schüler ab 12 Jahren bis maximal zum Beginn der letzten Klassenstufe werden in den Koordinierungsstellen der 2. Chance betreut.

In Deutschland existieren derzeit rund 200 Standorte, an denen das Projekt Schulverweigerung: Die 2. Chance umgesetzt wird. Eine Koordinierungsstelle in Ihrer Nähe finden Sie unter folgendem Link: http://www.zweitechance.eu/e967/index_ger.html. 

Schulverweigerung: Die 2. Chance

Koordinierungsstelle Berlin Lichtenberg

Buchberger Str. 8a

10365 Berlin

Tel.: 030/ 66633724

Mobil: 0162-2437695

Email: egottwalles@caritas-berlin.de