Немецко-русские детские сады в Берлине возникли как альтернативный педагогический проект в сфере дошкольного воспитания и образования детей от 6 месяцев до 6 лет.

Воспитательный и образовательный процессы в детских садах проходят на двух языках - русском и немецком, и ставят своей целью успешное овладение детьми обоими языками.

Параллельное овладение детьми двумя языками обеспечивается регулярными педагогическими занятиями с детьми в разных областях знаний (речевое развитие, математические представления, знакомство с окружающим миром, ранее эстетическое развитие посредством музыки, танца, театра, прикладного и изобразительного искусства) - 12 занятий в неделю, где длительность занятий определяется возрастными особенностями детей. Важнейшей целью этих занятий является подготовка дошкольников к успешному старту в школьную жизнь (работа над развитием мелкой моторики, логического мышления, памяти, формирование и расширение понятийного аппарата и словарного запаса).

В центре жизни группы (ок. 16 детей в каждой группе) - игровая деятельность, направляемая опытными воспитателями (два воспитателя: немецкоязычный и русскоязычный).

Привитие начальных гигиенических навыков и самостоятельности, уважительное отношение друг к другу и старшим, помощь младшим и слабым - важные составляющие воспитательного процесса в наших детских садах.

Эстетическое оформление групповых комнат и всего здания детского сада, дневной отдых детей в удобных кроватках, здоровое питание и спортивные упражнения - то, что ждет Вашего ребенка в нашем дошкольном учреждении.

Неотъемлемой частью жизни наших детских садов являются праздники, проводимые к важным датам немецкого и русского календаря (напр., дни Германии и России, Новый Год, 8 Марта), а также символизирующие этапы в жизни детей (напр., день Знаний - начало учебного года).

Ясность, кооперативность, заинтересованность - наши принципы в работе с родителями. Мы документируем процесс развития малыша, его успехи, информируем родителей об учебной программе, консультируем их в трудных вопросах воспитательного процесса, словом - строим с родителями настоящие партнерские отношения, направленные на оптимальное содействие развитию детей.