1. Bildungspläne/-entwürfe/ in den Bundesländern 

Bayern

Im Auftrag des Bayerischen Staatsministeriums für Arbeit und Sozialordnung, Familie und Frauen entwickelt das Staatsinstitut für Frühpädagogik (IFP) einen Bildungs- und Erziehungsplan für Kinder bis zur Einschulung in Tageseinrichtungen. Mit diesem Bildungs- und Erziehungsplan werden die bisher für den Kindergartenbereich gültigen Rahmenpläne weiterentwickelt und auf den neuesten wissenschaftlichen Stand gebracht. Ferner berücksichtigt der Bildungs- und Erziehungsplan im Gegensatz zu den Rahmenplänen auch die Altersgruppe der Kinder unter drei Jahren. Der Bildungs- und Erziehungsplan wird prozesshaft unter Beteiligung einer Fachkommission entwickelt. Die bisher hier abrufbare Fassung wurde unter Berücksichtigung der zahlreichen Anregungen aus Wissenschaft und Praxis überarbeitet. Insbesondere wurden die Stellungnahmen von 27 Experten eingearbeitet. Der Beitrag zur musikalischen Erziehung und Bildung komplettiert nun den Bildungs- und Erziehungsplan.

Bayerischer Bildungs- und Erziehungsplan für Kinder von 0 bis 6 Jahren - Informationen
Zur Website: http://www.ifp-bayern.de/cmain/a_Bildungsplan.html

Das Staatsinstitut für Frühpädagogik (IFP) hat im Auftrag des Bayerischen Staatsministeriums für Arbeit und Sozialordnung, Familie und Frauen (StMAS) den Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplan für Kinder in Tageseinrichtungen bis zur Einschulung (BEP) entwickelt. Diese Arbeit wurde geleistet im Rahmen einer Fachkommission, der die Spitzenverbände der freien Wohlfahrtspflege, die kommunalen Spitzenverbände, Fachleute aus Kinderkrippe, Kindergarten und Schule sowie Vertreter / innen der Fachberatung, Ausbildungsstätten, Eltern, Wirtschaft und weitere Experten angehören. Zugleich wurden Expertenmeinungen aus Wissenschaft und Forschung eingeholt. Ausführliche Informationen, Folien und Interviews zum Bayerischen Bildungs- und Erziehungsplan sind über den Info-Button zu erreichen.

Berlin

Das Berliner Bildungsprogramm für die Bildung, Erziehung und Betreuung von Kindern in Tageseinrichtungen bis zu ihrem Schuleintritt
Zur Website:http://www.berlin.de/sen/bildung/bildungswege/vorschulische_bildung/

Dieser Entwurf wurde im Juni 2003 von der gemeinnützigen Gesellschaft für innovative Pädagogik, Psychologie und Ökonomie an der Freien Universität Berlin, im Auftrag der Senatsverwaltung für Bildung, Jugend und Sport in Berlin, erarbeitet. Er beschreibt fundiert und differenziert, welche Aspekte kindliche Bildungsprozesse kennzeichnen, welche gesellschaftlichen Anforderungen an vorschulische Bildung gegenwärtig bestehen und welche Bildungsaufgaben sich aus beidem für die Kindertageseinrichtung ergeben. Er konkretisiert diese Aussagen auf sieben zentrale Bildungsbereiche und benennt für jeden dieser Bereiche die Kompetenzen, die das Kind sich im Verlauf seines Kitalebens angeeignet haben sollte.

Brandenburg

Entwurf eines normativen Rahmens für die Bildungsarbeit in Brandenburger Kindertagesstätten: Eine Einführung
Zur Website: www.mbjs.brandenburg.de/media/1234/praesentation_bildungsgutachen_spfw.pdf

Die Einführung nennt Gründe für die Bildungsdiskussion und stellt in diesem Rahmen relevante Grundlagen und Erhebungen vor. Im weiteren werden Grundlinien des Gutachtens und Strategien präsentiert.

Niedersachsen

Kindergarten bildet - Konzept zur Weiterentwicklung und Qualitätssteigerung von Bildung und Erziehung in Kindertageseinrichtungen in Niedersachsen - unter besonderer Berücksichtigung der Sprach- und Sprechkompetenzentwicklung

--Bildung im Kindergarten - da sind sich die Fachleute einig - ist ganzheitliche Bildung und ausdrücklich etwas anderes als schulische Bildung. Sie soll nicht in erster Linie Wissen vermitteln, sondern Grundkompetenzen, sie soll die Persönlichkeitsentwicklung der Kinder unterstützen, ihre Lust am Lernen fördern und die Fähigkeit, selbst Neues zu entdecken.-- Das Ministerium für Frauen, Arbeit und Soziales stellt hier zukünftige Vorhaben vor, die sie mit Expertinnen und Experten aus Praxis und Wissenschaft erörtert.

Nordrhein-Westfalen

- Bildungsvereinbarung NRW - Fundament stärken und erfolgreich starten
Zum Dokument: http://www.callnrw.de/php/lettershop/download/865/download.pdf

- Zur Verbesserung der Qualität der Bildungsarbeit in Tageseinrichtungen für Kinder in NRW hat die Landesregierung mit den Spitzenverbänden der öffentlichen und freien Wohlfahrtspflege sowie mit den Kirchen eine Vereinbarung über Bildungsziele, Bildungsbereiche und einen offenen Bildungsplan, der Grundlage für Bildungsprozesse in nordrhein-westfälischen Kindertageseinrichtungen sein soll, abgeschlossen. Die Bildungsvereinbarung soll ab Beginn des Kindergartenjahres 2003/2004 die Bildungsarbeit in allen Tageseinrichtungen in NRW vereinheitlichen und intensivieren. - Wortlaut des Vereinbarungstextes, der am 01.08.2003 in Kraft getreten ist. Ebenso werden Handreichungen zur Entwicklung träger- oder einrichtungsspezifischer Bildungskonzepte in den Bereichen Bewegung; Spielen und Gestalten, Medien; Sprache(n) sowie Natur und kulturelle Umwelt(en) aufgeführt.

Rheinland-Pfalz

Bildungs- und Erziehungsempfehlungen für Kindertagesstätten in Rheinland-Pfalz
www.mbfj.rlp.de/Wir_ueber_uns/publikationen/ Jugend/bildungs-und-erziehungsempfehlungen.pdf

Hintergrund des Entwurfes des Ministeriums für Bildung, Frauen und Jugend Rheinland-Pfalz, Referat -Kindertagesstätten-, bildet ein am 29. April 2002 geführtes Gespräch zwischen dem Ministerium, den Vertretern der katholischen Bistümer und der evangelischen Landeskirchen sowie den Kommunalen Spitzenverbänden und dem Landeselternausschuss, in dem vereinbart wurde, dass in Folge der Ergebnisse der PISA-Studie Bildungs- und Erziehungsempfehlungen erarbeitet werden, die als Grundlage für die pädagogische Arbeit der Kindertageseinrichtungen aller Träger in Rheinland-Pfalz dienen sollen. Der Entwurf lädt Fachkräfte zum Feedback ein.

Sachsen

Bildung in der Kindertagesstätte
Zur Website: http://www.sachsen-bildung-kita.de   

Auf dem Weg zu einem Bildungsauftrag von Kindertageseinrichtungen im Freistaat Sachsen - ein Projekt gefördert durch das Sächsische Staatsministerium für Soziales in Kooperation mit dem Sächsischen Landesjugendamt (01.09.2000 - 31.12.2001). Website mit detaillierten Informationen über Projektziele, Förderer, Modelleinrichtungen, Ergebnisse, Veröffentlichungen, weiterführende Links und Literatur.

Sachsen-Anhalt

Kurzfassung des ersten Entwurfs eines Bildungsprogramms für Kindertagesstätten in Sachsen-Anhalt
Zum Dokument:

http://www.bildung-elementar.de/ad_bildungsvereinbarung.pdf

Das Bildungsprogramm für Kindertageseinrichtungen in Sachsen-Anhalt das im Entwurf vorliegt, wird gleichzeitig von Praxisentwicklungen begleitet. Diese Kurzfassung stellt fünf grundlegende Prinzipien des Programms vor: Elementare Bildung, Bildung von Anfang an, Partizipation, Diversität und Integration, Kontextorientierung. Im Folgenden werden die Bildungsbereiche und fachsystematische Überlegungen näher definiert. Ausgangspunkt ist das Modellprojektes -Bildung : elementar-, das erste Vorschläge zur administrativen und dezentralen Steuerung des Systems unterbreitet hat.

Thüringen

Leitlinien frühkindlicher Bildung
Zum Dokument: www.thueringen.de/imperia/md/content/tmsfg/aktuell/5.pdf

Die vorliegenden Leitlinien präzisieren den Bildungs- und Erziehungsauftrag der Thüringer Kindertagesstätten. Sie wollen alle Beteiligten dabei unterstützen, Kindern möglichst früh Fähigkeiten zu vermitteln, die ihnen ein Leben lang helfen, sich mit neuen Inhalten auseinander zu setzen und Wissen zu erwerben. Im Kindergartenjahr 2003/2004 soll ihre Umsetzung erprobt werden. Orientierungshilfe zu Erziehungs- und Bildungsarbeit in thüringischen Kindergärten.

Wir danken den KollegInnen des Deutschen Bildungsservers für die Genehmigung zum Abdruck!
Zur Website des Deutschen Bildungsservers: http://www.bildungsserver.de/

Quelle: EDU-CON, Strategic Education Consulting GmbH, Dr. Gertrud Hovestadt
Wie setzen die Bundesländer den Bildungsauftrag der Kindertageseinrichtungen um?

Vom Gesetz zur Praxis
Eine Studie im Auftrag der Max-Traeger-Stiftung
November 2003
Wir danken der Firma EDU-CON für die Genehmigung zum Abdruck
Zur Website: www.edu-con.de